Репетиторы по тьюторскому сопровождению в начальной школе

Я не увидела пользы от курса занятий с данным специалистом. С ребёнком с атипичным аутизмом, по моим наблюдением, опыта работы нет. Замещающий онтогенез под вопросом. Упражнения знает, но на практике, с ребёнком не получается. Ребёнок не выполнял инструкций, играли только во что ребёнок хотел. Если ребёнок залипал на одном занятии, не могла переключить её на другое. Запрос был на замещающий онтогенез, и развитие высших функций у ребёнка с нетипичным аутизмом, 3-4 года

Отзыв о репетиторе Ирине Михайловне Долгиной. Познакомились через сайт, выбирали основываясь на опыт преподавания. Наш случай необычный. Ребенок говорил на немецком языке, по-русски мог только об'ясниться, писать не мог почти совсем и учится первый год в русской школе во 2 классе. В школе ему было очень трудно, т.к. он мало понимал учителя. Ирина Михайловна очень терпеливо и внимательно помогала ему не только встраиваться в учебный процесс, но и проходить программу 1 класса. В конце каждого занятия она раз'ясняет нам что сделано за урок, внимательно выслушивает проблемы и учитывпет их при проведения следующего урока. Кроме того, ребенок активный, бывает ему трудно усидеть на месте. Но Ирина Михайловна каким-то чудесным образом за короткое время "собирает" его и вовлекает в учебный процесс. Чувствуется большой педагогический и психологический опыт в сочетании с любовью к детям. Считаю,что нам очень повезло встретить такого учителя и благодарим организаторов сайта.

Анастасия Андреевна очень жизнерадостный и позитивный человек и конечно же классный педагог. Занимается сын русским языком месяца три. Было много пробелов, но результат заметен стал почти сразу. Урок проходит в игровой форме, для моего ребенка это настолько увлекательно, что час пролетает незаметно. По итогу ВПР сдал на крепкую 4. На уроках не скучно, ребенок с удовольствием общается, получает волну одобрения и похвалы. А что ребенку еще нужно? Он поверил в себя и русский язык больше не боится.